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孩子損公物 老師要求賠償反挨告

台北縣金龍國小4名六年級學生,今年一月撞壞乾粉滅火器,五月間楊姓老師要求他們賠償,才能領取畢業證書,家長認為楊女涉嫌恐嚇,付錢買新的滅火器賠償後,將她告進警局。

士林地檢署檢察官對楊姓老師作出不起訴處分,並認為家長的心態「實不足採」。

楊姓老師(29歲)原本擔任汐止市金龍國小行政處組長,目前擔任一年級導師。

今年1月8日,當時六年級的賴姓、吳姓和兩名林姓學生在校園內嬉戲,弄壞掛在牆上的乾粉滅火器,乾粉灑溢一地;當時四名學生被導師口頭警告。

擔任行政處組長的楊老師表示,她負責維護學校消防安全器材維護,今年5月她巡視檢查發現滅火器損壞,詢問才知是4名同學所為。

由於4人即將畢業,她擔心到時候找不到人賠,要求他們必須賠償毀損滅火器的損失,並要學生寫下「賠償同意書」。4名學生回家告訴父母,「老師說沒賠錢就不能領畢業證書」。

家長認為一個滅火器不過千元,楊老師以「不能領畢業證書」恐嚇孩子,讓孩子恐懼不安;買新滅火器賠給學校後,控告楊老師恐嚇取財。

檢察官查閱該校教師輔導與管教學生辦法,其中即有規定「道歉或寫行為自述表」、「責令賠償所損壞之物品」,認為這樣的賠償並無不妥,談不上觸犯刑法恐嚇取財罪。

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用電腦改作文 文詞優美字數多 文不對題也得高分

東森 更新日期:2007/12/26 21:09 生活中心/綜合報導

要用電腦改作文!這樣的構想聽在國文老師耳裡,簡直是不可思議,痛批教育部浪費公帑,不做真正對學生有幫助的事,卻拿來亂研發,而且電腦根本不可能看出作文真正的好壞。將知名作家吳淡如和沈復的兩篇文章去給電腦評評分,果然出現文不對題,只因為字數夠多,就有4分的高分。

這套電腦目前設定,先以「下課十分鐘」為作文題目,把沈復所寫的《浮生六記》閒情記趣這篇文言文輸入,得到2分,吳淡如的《人生以快樂為目的》,同樣完全文不對題,卻因為字數夠多,修辭優美,就獲得4分的高分,這樣令人傻眼的評分,難怪高中國文老師諷刺,搞不好寫三隻小豬也能拿高分。

搶救國文聯盟執行長李素真說,「假設三隻小豬成語有加分,很不公平。」

國文老師認為批改作文,必須從頭到尾整體讀下來,從起承轉合、辭彙的運用,才能評斷一篇作文的好壞,電腦根本比不上,目前教育部也不敢要以電腦取代老師人工閱卷,她質疑這筆錢不是擺明浪費公帑?李素真認為錢應花在刀口上。

現行教育問題已經一籮筐,教育部的新想法、新動作,似乎沒有解決問題,反而製造新的爭議話題。

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基測 研發電腦改作文

  
自由 20071226

台灣師範大學心測中心昨天公布正在研發的國中基測「中文寫作自動化評分系統」,一旦技術開發成熟,且經過嚴謹評估後,未來將利用電腦改作文。不過,有考生擔心電腦讀不出文章裡的感情,甚至擔心程式可能出錯。(記者叢昌瑾攝)

技術成熟 才會正式實施

〔記者李文儀/台北報導〕未來國中基測將以電腦輔助作文閱卷,學生也可利用軟體在家自行練習!台師大心測中心昨天發表與交大合作研發的國內首套「中文寫作自動化評分系統」,電腦和教師評分結果一致性高達九十一點六%。

不過教育部次長吳財順及心測中心主任宋曜廷都表示,目前系統還在研發中,仍需經過說明會、公聽會、試驗、檢定合格等程序,並考量社會接受度,才會決定實施時程。

輔助閱卷 不會決定分數

全國教師會理事長吳忠泰表示,目前基測作文評分方式是經很多研究才定案,多數老師都認同,評分方式絕不能輕易改變,電腦閱卷若做輔助工具,他沒意見,但絕不能取代真人評分,也不能做為決定性分數。

就讀國三的李同學則說,很多用詞會隨著時代更新,電腦閱卷的內容程式可以因應嗎?還有電腦應看不出考生寫作時流露的感情,甚至擔心程式可能出錯。李姓家長也擔心,電腦程式輸入的文章用詞一定要很豐富,才能因應閱卷所需。

心測中心研究員張道行指出,這套系統只會用於閱卷的監控把關,現行兩名老師閱卷後,新增電腦為「第三位評分者」,如果電腦和人工評分差異達二級分以上,就由第三位老師再評分一次,否則就用兩名老師評分結果,電腦評分是讓考生多一層保障,不會參與學生分數的評定。

目前美國托福及GRE測驗都以電腦及人工閱卷做為作文評分標準,不過攸關大學入學的SAT測驗,仍不敢讓電腦決定考生的命運,可見多數人仍不敢百分之百相信電腦評分。

輸入試卷 建立評分標準

美國托福是以固定題庫方式,事先建立各種作文題目的評分標準,至於國中基測,張道行說,不會像托福一樣先公布題目,命題單位不必侷限題庫題目,等到考完試後,會將已經老師人工閱卷的一千份試卷輸入電腦,讓電腦分析建立各項評分標準,然後用電腦程式檢閱其他所有作文試卷。

心測中心利用六百多份國中學生「下課十分鐘」作文測試,發現電腦與人工閱卷的一致性達九十一點六%,只有八點三%差異二分、零點一%差異三分以上。

檢閱「立意」 目前最大困難

目前人工閱卷評分標準主要包括立意取材、遣詞用字、結構組織、格式(錯字、標點符號)等,張道行指出,電腦評分則以取材、結構(整體及段落結構)、修辭(排比、譬喻、口語化程度)為先,下一階段會加入標點符號及錯字等評分,最困難部分在於作文立意的評分,及將手寫作文轉換至電腦閱卷。

另外,心測中心也針對每年約一百名申請報讀服務的學習障礙等考生,研發試題「自動化報讀與應試系統」,學生可透過電腦點選題目報讀及作答,解決人工報讀無法個別適性化的問題。宋曜廷說,如果試務單位能協調解決試場設備等問題,最快明年五月第一次基測即可實施。

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係金A! 1秒鐘電腦改基測作文

更新日期:2007/12/26 12:26 廖雅玉

科技真的能取代人的地位嗎?台灣師範大學心測中心研發出,一套中文寫作自動化評分系統,只要短短1秒鐘,就能自動分析國中基測考生的作文程度,不但能給分還有評語,實測結果也和閱卷老師評分的一致性達90%,但有國文老師認為,這套系統只能評寫作技術,卻看不出學生的思維和想法。

 

滿滿的一頁,語句通順、遣辭用字很中肯,這是模擬國中生基測作文的內容,現在電腦幫你打分數,四級分還有評語呢!台師大心測中心研究員張道行:「這篇電腦給的是四級分,實際上老師給他也是四級分,2個老師都是給他四級分。」

真的這麼神奇嗎?我們實際操作看看,「下課10分鐘很棒,我最喜歡下課10分鐘」,短短幾行字,可以得幾分?只有一級分,旁邊還寫著內容不夠啦,要多一點修辭,且和主題切合;這台師大研發出來的中文寫作自動化評分系統,和國文老師改的看起來沒兩樣,但就是少了那麼一點生命力。

國文老師李素真:「作文它本來就是一個生命的融入,人格種種的反映,不是說標點符號或錯號字,或只是我這邊用了一個修辭,那邊引用了一些什麼。」

這套系統,以平均句長、文章段落數、形容詞的數量,和口語化程度為標準來給分,可以做為閱卷老師的輔助工具,看起來很神奇又省事,但畢竟沒辦法取代老師的閱卷地位,教育部也強調還在實驗階段,是不是要用在基測考試上,目前還沒這麼打算。

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三教授涉抄襲 復旦大學開鍘

中國時報 2007.12.25 
亓樂義/綜合報導

     經過校方七個月的調查,上海復旦大學決定對三名涉嫌抄襲的教授開鍘,其中一名走路,一名辭去現職,另一名暫停開課二年,涉案研究生則被開除學籍,使得喧騰一時的學術弊案就此落幕。

     據復旦大學學術規範委員會十二月三日通告顯示,今年五月以來,該校連續接獲三件有關論文(出版物)涉嫌抄襲的學術違規舉報,對象分別為外文學院教授陸效用、該校五官科醫院教授遲放魯,以及信息學院教授顧寧及其指導的博士班研究生葉煒等。

     《新華社》廿四日指出,經復旦大學學術規範委員會調查,發現三件舉報「基本符合事實」,包括由陸效用和多位青年教師共同編寫的《研究生英語論文及應用文寫作》一書,嚴重抄襲外國書籍,遂建議復旦大學外文學院不再續聘陸效用,上述存書應予全部銷毀,已經發行的書籍應盡量回收處理,同時追究該研究課題經費。

     遲放魯的情況較為不同,被舉報在專業期刊發表論文所引用的實驗照片,涉及造假和剽竊。經調查發現,該篇論文的第一作者為劉宏建,為復旦五官科醫院博士後研究,遲放魯是他的工作指導教師,論文採共同署名,遲對劉的剽竊行為並不知情。

     校方則認為,遲放魯應負有「把關不嚴」之責,遂決定停止其招收博士後研究的兩年處罰,同時取消並收回劉某博士後的出站證書。

     顧寧和葉煒兩篇論文涉嫌抄襲係由網路舉報。經調查屬實,校方以導師負有「不可推卸」責任,決定暫停顧寧兩年內招收研究生資格,並同意其辭去信息學院副院長之職,葉煒則被開除研究生學籍。

     消息傳出,一些學生在網路揭露學術弊端「只是冰山一角」,暫停老師招收學生的處罰「太輕」。

     另有學生則認為,陸效用的案情乃大陸編書者的通病,如此嚴懲,以後誰還敢編書;顧寧的案子,亦為大陸高校帶領博士生的通病,沒有多少導師認真看懂學生發表的論文。

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學生上課拿遙控器…小考答題

中國時報 2007.12.25 
蔡崑亮/高雄報導

 上課更好玩 ▲國立高雄大學引進國外哈佛大學等名校同步使用的「教學即時反饋系統(Interactive Response System)即時互動,不只幫助老師掌握學生對上課內容了解多少,也讓學生更集中精神上課。(蔡崑亮攝)

     國立高雄大學最近引進與國外哈佛大學等名校同步使用的「教學即時反饋系統(Interactive Response System),不只幫助老師能即時掌握學生了解多少上課內容,也讓學生更集中精神上課。

     如果課堂上出現「關於這題的答案,同學請作答…」每名上課學生就可按下手中遙控器的數字鍵;幾秒鐘後,螢幕上出現各選項作答人數。別誤會,這不是是電視上的搶答綜藝節目,而是高雄大學引進的「IRS」。

     新電腦系統 高雄大教學利器

     負責引進這套「IRS」的土木與環境工程學系副教授袁菁表示,IRS最大優點在於改變傳統單向授課形式,學生不只要聽課,還得針對教授提問,即時反應。

     按下手中遙控器回答,不出幾秒,學生的回答結果與比例便完整、一目瞭然投影在大螢幕,師生便可共同調整上課步調與進度,加強解釋複雜難懂題目。

     碩士生黃君傑體驗過「教學即時反饋系統」後表示,這樣的教學方式很特別,改變以往的授課模式,學生對授課內容能馬上知道自己了解多少,授課的老師也會更認真準備授課內容;唯一的「缺點」就是不能逃課了。

     IRS使用相當靈活,「完整版」必須在指定教室使用;「行動版」可以是只要一台筆記型電腦、一台單槍投影機、一台碟子大小的接收器與若干台遙控器,就可以「趴趴走」,任何教室皆能使用。

     老師易教學 學生難翹課

     擔任IRS教學助理的土木系碩士生陳琨焯說,學生上課前領取一只不同編號的遙控器,上課時得聚精會神聽講、回答問題。如果心不在焉、沒有即時回答老師的問題,就會被發現,也算是很好的點名方式。

     高雄大學表示,現階段以教學卓越計畫獎勵經費引進兩套IRS,分別安裝在工學院及理學院,最多各有100、70只遙控器供師生使用。

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高教評鑑 加速後段私校市場淘汰

中廣 更新日期:2007/12/25 08:00

「高教評鑑 加速後段私校市場淘汰」 (陳映竹報導)

 

高等教育評鑑中心公布96學年度大學系所評鑑結果,十所接受評鑑的學校當中,中華大學、致遠管理學院、真理大學、高雄大學、稻江管理學院和興國管理學院六校、二十七個系所,被評鑑為「未通過」。

 

242個系所中,共有159個系所「通過」,比例約六成六,55個系所為「待觀察」,比例約二成三,另有27個系所「未通過」,比例為一成一。

 

系所被評鑑未通過的主要原因是辦學目標不明確、專任教師不足、學生學習空間及資源不足、課程設計無法反映系所目標與沒有建立畢業生聯繫管道。

 

對於這些學校,教育部也祭出處分,教育部高教司長何卓飛表示,評鑑「未通過」的27個系所,明年度的學雜費至少要調降1%,98學年度系所必須照生減半,明年還要接受再評鑑,如果未通過,99學年度系所就必須關門大吉。此外,被評待觀察的系所不得擴大招生,也不能增設研究所。

 

這份評鑑結果當中,不少今年招生慘澹的「後段班」學校,都名列評鑑不佳名單。而教育部這項處分,對於原本就招生困難學校,帶來不小的衝擊,等於是加速這些學系的倒閉時間。

 

對於這項結果,接受評鑑的學校也有話說,稻江管理學院16個系所五成未通過;去年錄取分數最低的興國管理學院也很慘,十五個系所只有兩個通過;致遠管理學院15個系所,則是有7個待觀察、4個未通過。這些學校都不約而同表示,學校才成立六年多,就像個小baby。稻江主任秘書滕建中低調表示,未來將會進行系所整併,改善體質。

 

國立大學當中,只有高雄大學民族藝術學系沒有過關,高雄大學校長黃英忠批評,評鑑不公平,教育部不應該用傳統老校的觀念,來評鑑新學校。

 

今年大學考試分發最讓人咋舌的,就是「十八分」就能上大學的離譜事件。這份評鑑結果出爐,明年這些學校招生恐將更形艱難,財務甚至可能都有問題。何卓非也坦言,這其實是惡性循環。但這些學校這麼高的不通過比例,對於學生並不公平。學校當務之急,是針對這些系所,投入更多資源,至於在高等教育市場內不具競爭性、敬陪末座的系所,後續就要考慮轉型。如果不能加速改變體質、因應市場改變科系,「大學倒閉」恐怕不是不可能。

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稻江16系 只3系通過

聯合 更新日期:2007/12/24 16:20 記者邱瓊平/台北報導

高教評鑑中心公布96學年度上半年大學校院系所評鑑認可結果,其中真理大學受評的34個系所有12個被評「待觀察」,另有10所未通過,稻江管理學院16個系只有3個通過,有8個系所未通過,占了一半,至於興國管理學院15個系所也只有2個通過。

 

大學錄取率高達9成9,今年稻江管理學院資訊科技系最低錄取分數只要18.47分,每一科不到3分就可以錄取,另外像是興國管理學院和致遠管理學院也有科系不到40分就可以錄取,讓外界詫異。

 

錄取分數低對這些大學已造成負面影響,還被稱為是「後段班大學」,而系所缺額人數多更是大問題,部分科系要招40 人,結果才來了10多人,還有學生怕被貼到標籤寧願選擇重考。如今評鑑結果又呈現多數待觀察、未通過,將會對招生帶來衝擊。

 

評鑑結果最讓人意外的是真理大學34個受評系所中,有12個待觀察,10個未通過,像是熱門的航空服務管理系、餐旅管理系和觀光事業管理系都被評為待觀察。而應用英文系與應用日文系等系未通過。

 

稻江管理學院16個系所中有5個待觀察、8個未通過,且還要再接受一次評鑑,後年必須減招。學生人數已經很少了,還要被減招,學校營運可能會出現問題。

 

自詡為實用型大學的興國管理學院也很慘,今年雖然擺脫最低分大學惡名,但15個系所有10個待觀察、3個未通過;致遠管理學院15個系所有7個待觀察、4個未通過。 

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待觀察55系所 不得擴增

聯合 更新日期:2007/12/24 16:20 記者邱瓊平/台北報導

受到今年18分就可上大學衝擊,部分管理學院今年的新生報到率僅有6成。這些「後段班」學校今天都列名評鑑不佳名單內,對報到率低的大學來說,無疑是雪上加霜。

 

教育部高教司長何卓飛表示,今年大學系所評鑑未通過的系所98學年度減招一半名額,還要接受「再評鑑」,如仍未通過則從99學年度起停招。此外,他也提到,沒有通過的系所97學年度學雜費要調降1%。

 

除了未通過的系所,還有有55個系所被評為「待觀察」。教育部官員說,被評待觀察的系所不得擴增也不能增設研究所,並且還要再進行追蹤評鑑。

 

何卓飛提到,這次評鑑未通過的27個系所,98學年度要減招一半的名額,且97學年度還要接受「再評鑑」,如果仍被評為「未通過」,則要停招停辦自動退出大學招生市場,老師也會飯碗不保。

 

教育部期盼藉著評鑑,來促使辦學不佳的大學逐漸退場,避免再發生只要18分就能上大學的離譜事件。今天評鑑結果出爐,後段班大學果然多中箭落馬,明年大學招生恐將更形艱難,財務甚至可能都有問題。這些學校如不能加速改變體質、因應市場改變科系,恐怕將逐漸被淘汰。「大學關門」將變成可能。

 

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幾乎被2/3 真理擬裁併系所

聯合  更新日期:2007/12/25 07:30 記者林敬殷/台北縣報導

真理大學在這次的評鑑結果成績不佳,其中有十二個系所「待觀察」、十個系所「未通過」,等於三分之二系所被「當」。校方昨天緊急召開高層會議,決議近期舉行校務會議擴大會議,極可能「裁併部分系所」。

 

真理大學主任秘書郭崇仁表示,每一所大學的發展特色和方向不一樣,真理大學認為高等教育應先著重通識、人文,每一名大學部學生必須修滿五十二個通識學分才能畢業,因此也擠壓到專業科目和學分,校方常在「應付評鑑」與「發展自己特色」之間掙扎,顯然評鑑委員並不欣賞真理大學的辦校理念。

 

民國五十四年,「私立淡水工商管理專科學校」在加拿大籍馬偕博士於百餘年前成立「牛津學堂」原址創校,八十三年改制為「私立淡水工商管理學院」,八十五年成立麻豆分校,八十八年改名真理大學。

 

真理大學昨天全校休假慶祝耶誕節,卻因為評鑑結果不佳,校內高階主管全被召回開會。

 

郭崇仁指出,學校對於評鑑結果「虛心接受」,也感謝評鑑委員的指教和建議,但適逢耶誕假期,對於評鑑結果所提出的意見,校方尚無法充分討論,休假後將舉行校務會議擴大會議。

 

關於評鑑委員質疑新設立的麻豆校區,郭崇仁強調,麻豆校區的畢業生,有些還在服役當兵,畢業生的專業表現,目前還無法完整呈現,這是較吃虧的部分。

 

【記者黃煌權、鄭光隆/連線報導】「我合理懷疑,本校的評鑑結果可能在某環節被人動手腳,導致結果翻盤」,嘉義縣稻江科技管理學院財經法律系一名助理教授不平地表示。

 

在九十六學年度大學系所評鑑結果中,私立稻江科技管理學院有五個系待觀察、八個系未通過評鑑,影響甚巨。稻江主任秘書滕建忠說,校方有信心通過後年初的再評鑑,萬一再沒通過,校方將考慮整併部分系所,屆時將有部分老師失業

 

在這次評鑑中,財經法律系也被列為未通過評鑑的系所。該系一名助理教授說,陳總統與興國管理學院的校長關係不錯,興國的評鑑原本不被看好,結果卻不差,懷疑與政治因素有關。他說,如果評鑑結果在某環節遭到更改,校方要知道更改的正當性,否則教育部就應出面說明,讓各校心服口服。

 

對此,興國管理學院校長特助辜仲明說,陳總統雖然曾到校主持體育館落成剪綵,但那是本月十八日的事,而評鑑則早在今年四月就已開始。況且,若有政治力介入,不至於還有三個系所未通過評鑑,十個系所待觀察。

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教部電子辭典重新開放 有疑慮詞語保留
2007/12/24 18:37:06
(中央社記者陳蓉台北二十四日電)教育部電子辭典今天起重新開放,教育部國語會執行秘書陳雪玉指出,這次教育部修訂了七百多條詞條放到新網頁中,如「日據時代」改為「日治時代」、「山胞」改為「原住民」等;另外有疑慮和誤解的詞條如「買春」、「打炮」等則保留,待釋議研議後再放進去。

值得一提的是,重新開放的教育部線上電子辭典新增設置「辭典論壇」,民眾可提出意見,也可利用「意見回饋表」提供具體建議給教育部參考。

教育部指出,由於教育部線上電子辭典公布至今已逾十年,在系統資料處理及語詞調查工作的查詢與更新,有一定難度,而當初在完成編輯後,未編列專業編輯團隊即時更新檢討,僅能以現有人力進行常態微幅修正,因此於十一月二十七日暫時關閉網站,全面檢討。

教育部電子辭典有十六萬七千多條語詞,教育部強調,這不是單一標準的參考資料工具書,因此當初收錄範圍很廣;這次電子辭典關閉時間,教育部除加強將原 DOS介面增進為WEB介面,可隨時更新修正,且修改對民眾反應誤植的詞條,約七百多條。

至於有誤解和疑慮的部分,教育部則採保留,待開會研議討論後,再將詞條及釋義部分放上去。

重新開放的網站,也有新的網址,民眾查詢需注意:
「重編國語辭典修訂本」: http://140.111.34.46/newDict/dict/
「國語辭典簡編本」,http://140.111.34.46/jdict/
「異體字字典」http://140.111.1.40/
「成語典」 http://140.111.34.46/chengyu
961224

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大學評鑑 6校27系所未通過
【聯合晚報/記者邱瓊平/台北報導】
稻江管理學院 5系所待觀察 8系所未通過 只有3系所通過。(報系資料照片)
高等教育評鑑中心今天上午公布96學年度大學系所評鑑結果,這次共有10所學校接受評鑑,結果顯示,中華大學、致遠管理學院、真理大學、高雄大學、稻江科技管理學院與興國管理學院等6所學校共27個系所,被評鑑為「未通過」。

 

此一結果可能會對招生原就困難的「後段班」大學,帶來不小的衝擊。

 

教育部高教司長何卓飛指出,評鑑「未通過」的27個系所,97 學年度學雜費要調降1%,且98學年度系所減招一半名額,明年還要接受再評鑑,如仍未通過,99學年度系所停招。屆時老師也會飯碗不保。

 

這次評鑑結果中,真理大學共有34個系所受評,有10個「未通過」,稻江管理學院受評的16個系所中,未通過占了一半,共有8個;致遠管理學院15個系所中有3個未通過,興國管理學院有15個系校有3個未通過。中華大學和國立高雄大學則各有1個,其中高雄大學的民族藝術學系未通過。

 

高教評鑑中心執行長吳清山表示,被評為未通過的系所都是「情節嚴重者」,像是有一所學校的管理學院竟沒有管理專業師資,有的更要求電腦老師教管理,也有系所沒有提供教師研究室。還有系所講師以上資格的老師少,但多是兼任老師,形同多數課程都是兼任老師教授。

 

這項大學系所評鑑是教部委託高等教育評鑑中心辦理,受評學校包括宜蘭大學、嘉義大學、高雄大學、中山醫學大學、中華大學、真理大學、義守大學、致遠管理學院、稻江管理學院和興國管理學院等10所學校,共242個系所。

 

結果顯示,受評的242個系所中,共有159個系所「通過」,比率約6成6,55個系所為「待觀察」,比率約2成3,另有27 個系所「未通過」,比率為1成1,另有1個系所申請延後認可。

 

系所被評鑑未通過的主要原因是辦學目標籠統不明確、專任教師人力不足、學生學習空間及資源不足、課程設計無法反映系所目標與沒有建立畢業生聯繫管道。

 

高教評鑑中心表示,系所評鑑結果今天起公布在評鑑中心網站:http://www.heeact.edu.tw

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評鑑不佳學校 教育部:應改進辦學方針
2007/12/24 20:39:24
(中央社記者周永捷台北二十四日電)財團法人高等教育評鑑中心今天公佈96年度上半年大學系所評鑑結果,計有一百五十九個系所「通過」、五十五個系所「待觀察」、二十七個系所「未通過」。教育部表示,評價結果不佳的學校應改進辦學方針、投入資源、師資規劃等面向,彰顯教學成果。

教育部委託財團法人高等教育評鑑中心辦理96年度上半年大學系所評鑑。評鑑中心表示,這次評鑑結果是根據受評系所教學品質進行整體評估,評鑑結果分為「通過」、「待觀察」及「未通過」,共有一百五十九個系所「通過」評鑑;五十五個系所評鑑為「待觀察」;二十七個系所評鑑為「未通過」。

教育部高教司長何卓飛表示,根據大學法規定,教育部得根據評鑑結果,作為核定調整大學發展規模、學雜費、經費獎助及補助的參據。何卓飛說,「待觀查」系所不得擴增招生名額及增設研究所;「未通過」系所將自九十八學年度扣減百分之五十的招生名額,若連續兩年評鑑都為「未通過」,系所須停止招生。

何卓飛說,這次評鑑結果不佳的學校及系所應重新改進辦學方針、投入資源、師資規劃等面向;比例過高的「待觀察」及「未通過」系所評鑑比例對學生也不公平。

另外,何卓飛呼籲,學校經營應考慮經濟規模,不要無謂擴張學校規模、設置分校校區,以免影響學校資源統合運用。961224

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關懷目睹家暴兒童 婦援會提供國小教案

教育廣播 更新日期:2007/12/17 17:16

為了讓社會有更大力量協助目睹家庭暴力兒童走出陰影。婦女救援基金會推出魔法學園網站,提供認識目睹家暴兒童的8堂課,讓民眾了解家庭暴力對兒童的影響。另外婦女救援基金會也為國小學童開發輔助教案,提供給老師配合融入式教學,培養全班營造安心安全的環境,適時為目睹家暴兒童伸出援手。

 

根據內政部統計,去年每月通報的家庭暴力平均高達5550件,每天相當於183件。以每個家庭有1.2名子女,推估2001年到2005年總計有13萬5千多件家暴開案數,整體社會有16萬名目睹家暴兒童。國內外研究都指出,兒童目睹家庭暴力,不僅身心受創,後續還會出現情緒和行為問題,甚至會學習使用暴力、或是順從暴力。但是另一方面目睹家暴兒童又因為擔心被施暴者發現、害怕他人異樣眼光、或是沒有足夠的詞彙表達、不知如何求助等,不會說出家庭的狀況。婦女救援基金會為協助目睹家暴兒童可以接受心理諮商、以及法律和生活保護,除了宣導113婦幼保護專線和(02)2397-9095的諮詢專線,並且希望社會大眾多了解目睹家暴兒童的處境。基金會執行長高小帆表示,魔法學園網站提供一般民眾認識目睹家暴兒童的八堂課,另外基金會也有國小教案,讓小學老師可以配合不同領域採用,同時擔任第一線的守護者。

 

保護目睹家暴兒童,婦女救援基金會邀請刑事鑑定專家李昌鈺、和人氣歌手楊宗緯擔任代言。希望李昌鈺代表的智慧和勇氣,以及楊宗緯的廣大歌迷,一起推動。

 

圖為活動代言人 楊宗緯

 

(2007/12/17 下午 05:16:15 趙經邦)

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私立科大教師 依評鑑領年終

中國時報 2007.12.22 

林志成/台中報導

     為敦促老師提升教學、研究水準,一些私立科技大學將教師評鑑結果與年終獎金掛勾。中國科技大學教師年終獎金不再都是1.5個月,老師表現好壞,年終獎金可能是1個月與3個月的差別。景文科技大學對表現不好的老師,則少給2到5萬元年終獎金。

     全國技專校長會議昨天在台中舉行,一些校長認為,現在許多技專院校老師求學過程沒有讀過技職體系,他們在上課時教了很多理論,但學生更需要的是實務方面知識。另有一般大學老師退休後轉到私立技職院校任職,對學校生態造成衝擊。

     激勵老師做好因材施教

     教育部次長周燦德表示,一些技專院校老師是從一般大學轉進來,最常發生的現象是,他們總是嫌技職學生笨,教不來。這種狀況責任在老師,「學生只能跳50公分高,老師總是將竿子方放在150公分高的地方」,學生當然跳不過。他認為技專老師要因材施教,學生才不會受挫、且願意學習。

     為激勵老師能夠教好技專體系學生,中國科技大學、景文科技大學都將老師評鑑結果與年終獎金掛勾,不再大家都領相同水準的年終獎金。過去大學老師年終獎金時常仿效公務員領1.5個月,現在一些私立技專院校正在改變。

     獎金高低不再齊頭平等

     中國科技大學校長谷家恆表示,老師的功能包括教學、研究、服務及輔導等,學校每年都會對老師進行評鑑,依結果不同,每個人領的年終獎金不一樣。表現一般的老師,年終獎金還是維持1.5個月;表現最優的前5%,可能領3個月;表現最差的5%,可能領低於1個月。

     景文科技大學校長鄭永福則說,該校對老師評鑑後分成5級,1、2、3級算合格,年終獎金都是1.5個月,但對1、2級老師,學校還會從中挑出5名傑出老師、10名優良教師,分別給予10萬元、5萬元獎助。評鑑得4級的老師,年終獎金會少領2萬元;得5級老師,年終獎金少領5萬元。

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中國時報 2007.12.21 
屏縣設網站 舉發教學差、體罰老師
汪美芳/屏東報導

▲校園中體罰事件頻傳,但真正因此被解聘的老師仍不多。圖為學童的屁股被老師打到淤血,家屬怒氣難消。(本報資料照片/徐誌謙攝)

     屏東縣這學期有有1名國小英語教師與學生適應不佳、又與家長溝通不良,經3個月輔導沒有成效已遭解聘,另4件體罰案件分別記過或申誡等處分。為趁早發現不適任教師,屏東縣教育局設計不適任教師舉發網站,下學期起即可實施。

     教育局副局長郭文瑞說,經由考試錄取的某國小英語教師出題怪異、不准學生發問、教學不力又不服家長反應,經過英語科老師及輔導老師聯合輔導3個月仍未見改善,已予解聘。至於偏遠地區2所國小發生的教師不當體罰學生案件,學校教評會處分太輕。郭文瑞說,教育局已分別退回重新給予記過2次等處分;市區2所國中的不當體罰事件記過或申誡處分。

     郭文瑞表示,不適任教師在列入輔導期後,由督學輔導追蹤訪查,並為提供舉發途徑,已設計完成不適任教師通報網站,隨時供有疑慮民眾通報,並報告舉發案件追蹤輔導進度情況。

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政大安靜寢室不安靜 學生自嘲:「只有省電而已」
政大設有專為不習慣晚睡和怕吵學生提供的「安靜寢室」,但對入住學生來說,安靜寢室等於關燈寢,學生自嘲:「安靜寢室不安靜,我們只是幫學校省電的關燈寢而已。」
【聯合報校園特約記者何佩珊/台北報導】

 

政治大學設有專為不習慣晚睡和怕吵學生提供的「安靜寢室」,但對入住學生來說,安靜寢室等於關燈寢,學生自嘲:「安靜寢室不安靜,我們只是幫學校省電的關燈寢而已。」

 

「關燈和安靜之間有什麼關聯?」、「難道黑暗可以把聲音吸走嗎?」「明明全寢都醒著卻不能開燈,這不是很奇怪嗎?」安靜寢室的住宿生充滿疑惑。

 

新聞系學生高佳伶表示:「關了燈,大家的關門聲、洗手間的流水聲、脫水機聲依然存在,噪音的問題一樣沒有解決。」

 

政大生輔組組長林秋霞表示,當初因家長反映,住宿的孩子因和室友作息時間不同而產生睡眠問題,所以學校近兩年才會推出安靜寢室。而安靜寢室和一般寢室最大不同只在關大燈時間。一般寢可徹夜燈火通明,安靜寢則強制十一點半關大燈。若不關燈將會被記點,記滿十點就會被退宿且不得再申請住宿。

 

林秋霞指出,學校曾對安靜寢室做調查,結果顯示關大燈確實有助學生心情沉靜及睡眠上的幫助,普遍獲得學生認可。

 

「住安靜寢室跟以前住一般寢一樣吵,但被記點的機率卻高了很多」,廣告系學生Curly表示。還有人覺得「負責記點的舍顧根本就像在搶著做業績」。

 

新聞系學生黃姿華表示:「之前有同學因關燈問題被記了八點,不得以只好趕快找住一般寢室的人換房間。」

 

林秋霞表示,她相信大部分被記點的同學都不是故意不關燈,這樣的記點方式確實有問題。目前已和總務處討論,未來將請他們協助安裝統一關燈裝置,十一點半自動關宿舍大燈。

 

黃姿華覺得,當初是自願選擇安靜寢室,所以她願意配合關燈措施。但她認為宿服會不應把大學生當小學生一樣管教,把所有精力放在檢查關燈和訂立罰則上,像宿舍失竊這類問題是否更需要解決?

 

林秋霞表示,因住宿生多達六千多人,學校很難了解每人的需求去作分配,所以提供不同寢室讓學生選擇。關燈只是方法之一,最主要目的在於讓作息相近的學生住在一起,共同營造他們需要的安靜空間。

 

不過她也認為取名為安靜寢室確實不妥,這讓學生對關燈和安靜之間的關連性產生質疑。她們會試著更換更適合的名稱。

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法院判決:老師有權搜書包

 自由  更新日期:2007/12/18 04:09
一只書包,也會變成一顆炸彈!台北市螢橋國中教師雷作富昨晚看完判決書後說,查學生書包,都是為學生好,卻因此成為第一個因搜書包而挨告的老師,令人無奈。(記者劉志原攝)


學生與家長 求償百萬敗訴

 〔記者劉志原/台北報導〕台北市螢橋國中教師雷作富,升旗時搜學生書包查違禁品,遭陳姓女學生及陳父以侵犯隱私權為由求償一百萬元,台北地院審理認為,老師為維護校園秩序與學生安全搜書包,屬行使教師「生活指導權」裁量範圍,符合比例原則,若真侵害學生權利,也可「阻卻違法」,判老師不必賠償。

 

雷作富也是國內首例因搜書包而挨告的老師,他昨天受訪時說「都是為學生好」,對於被告感到無奈與遺憾,其餘不便多回應。

 

判決理由:屬於生活指導權

 

法官指出,學校並非單純傳遞知識,還有健全學生人格發展的任務,而老師除授課外,還有「授業自由」、「教育評價」及「生活指導權」,合理的搜書包,屬於生活指導權範疇。

 

陳父則說,不願因這件案子影響自己及別人的孩子,一切由司法最後裁量,且他已遭雷某控告誹謗,不便再回應。陳母表示,她一直教育小孩子要尊重別人,但女兒卻未獲老師尊重,她認為老師不能未經學生及家長同意就搜書包,目前女兒已轉學,令她心疼。

 

判決書指出,雷作富為螢橋國中某班導師,陳女九十五年就讀該班時,雷帶著五名學生搜學生書包查違禁品,當時學校禁止學生帶手機,但陳女書包被查出手機。陳女及陳父主張,雷某未經學生及家長同意即搜書包,侵害隱私權。

 

雷作富主張,當時是配合執行台北市教育局「春暉專案」,了解有無違禁品進入學校,且目前幫派及毒品入侵校園層出不窮,他針對學生安全相關事項進行預防性檢查,出於公益目的,屬於合理管教範圍,且陳女未因帶手機遭任何責罰,並未侵害學生權益。

 

可阻卻違法 侵權也不必賠

 

台北地院審理認為,老師為維護學生及校園安全,只要不逾越正當的權利範圍,所採用的方法縱使侵害學生隱私權,也有「阻卻違法」性,雷作富為配合專案,以搜查書包方式檢查,屬於行使教師生活指導權的合理裁量範圍,若因此侵權,因為阻卻違法,所以免責。

 

法官認為,隱私權的保障並非漫無邊際,而雷某僅是查看書包內物品,並未查閱學生日記、手機內容的隱私,加上陳氏父女無法主張何項隱私被侵害,判決雷不必賠償。

 

雷作富表示,他都是為學生好,至於會控告陳父誹謗,是因陳父在網路上散布不實的訊息,誣指他體罰學生受傷,他要求澄清,對方不理會,遂採取法律途徑自保。

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縱使侵權 但可阻卻違法 老師檢查書包 學生求償敗訴

中時  更新日期:2007/12/18 04:39  王己由/台北報導

 國中老師檢查學生書包,是否涉及侵犯隱私和祕密?台北地方法院一件民事判決指出,基於維護校園秩序和學生安全的目的,在不逾越正當權利行使範圍內,檢查書包縱使有侵害他人權利,也可阻卻違法,不涉侵權賠償責任。

 

 北市螢橋國中一名陳姓女學生不滿去年八年級的雷姓班導師,帶著同班五位同學檢查全班學生的書包,和身為法定代理人的父親一起具名控告雷老師,提出求償一百萬元的民事訴訟。但法官根據前述見解,判決老師勝訴不必賠償。

 

 這件因檢查書包引發學生告老師的民事訴訟,發生在去年九月十二日晨間升旗時,當時擔任八○六班導師的雷老師執行台北市府教育局「春暉專案」中,有關「防制幫派滲入校園」工作時,帶著五位男同學檢查全班同學書包,以瞭解學生有沒有人帶校規禁止的違禁品,結果查到陳姓女學生違規攜帶手機到校。

 

 陳姓女學生回家告知家長,父親認為老師和父母都不應輕忽學生或子女個人隱私空間,不可任意檢查或翻閱學生的書包、私人事務。雷老師未先徵求家長或學生同意就檢查書包,已經侵犯憲法和民法保障的隱私權。父女倆具名提出民事訴訟,要求雷老師賠償新台幣一百萬元。

 

 法官審理後認為,雷老師為執行春暉專案才檢查學生書包,而校方並未特別要求或限制導師如何執行。雷老師為達到維護校園秩序和學生安全等目的,在不逾越正當的權利行使範圍內,採用的方法縱使侵害他人權利,也應認為具有違法阻卻性。

 

 雷老師為瞭解班上學生有無攜帶違禁品到校,採用檢查書包的方法,應是行使生活指導權的裁量範疇,沒有任何違反比例原則等顯然不當之處。

 

 判決並指出,隱私權的保障並非泛無邊際,學說和實務對隱私權的保障仍有一定分類和標準,如侵入私人獨處生活領域、公開揭露個人祕密等。本案原告主張其隱私權受到侵害,但未能舉證究竟侵害何種個人私密事務,泛稱侵害隱私權難認有理,訴請賠償沒有理由。

 

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朝陽科大外師 涉性騷擾遭解聘

中時 更新日期:2007/12/18 04:39  韓國棟/台北報導

 曾爆發外籍教師對學生罵髒話的朝陽科技大學,又有一名外籍教師出狀況!據指出,該校應用外語系外籍講師王馬克因涉及性騷擾學生,經學校系、院、校教評會三級三審後,決定解聘或不續聘處分。這項處分案,近日內就會送到教育部核備。

 

 朝陽科大主任秘書潘吉齡表示,王馬克的案子是校方「主動介入」調查。這是三、四年前的舊案,因為校方耳聞有學生遭到性騷擾,主動請學生提出申訴,經學校性平會確認此案後,再送交系、院及校教評會處理。

 

 教評會認定王馬克行為不檢

 

 為了推動教育國際化,教育部鼓勵各大學聘用外籍教師,但國內大學聘任的外籍老師最近狀況不斷,南非籍卡車司機巴格蘭去年九月以假造的博士學歷,獲聘至台中頗知名的弘光科技大學任教。朝陽科大應用外語系美籍講師王馬克最近遭校教評會認定行為不檢,將予以解聘或不續聘處分;該系另一名美籍助理教授尼克利近日也遭學生指控上課用髒話責罵學生。

 

 教育部人事處長陳國輝表示,大學聘用外籍教師,除了國籍不同,用人標準和本國人一樣,必須符合《教育人員任用條例》規定。

 

 聘用教師不分國籍標準一致

 

 他說,雖然用人條件和本國人相同,但聘用外籍教師要特別謹慎,就像南非司機假造學歷這件事,除了要請主管單位查驗學歷證件,校方也應透過面試或論文查證方式,多方面認定外籍教師的學歷及程度。

 

 教育部人事處官員表示,往年遭解聘或不續聘的全國各級學校「不適任老師」,平均一年約有卅多件。因為教育部近幾年非常重視不適任老師的問題,要求學校一定要慎重處理,所以九十五學年度遭解聘或不續聘的各級學校老師,初步統計已超過六十件,不適任理由主要是行為不檢或教學不力。九十六學年度遭解聘或不續聘的不適任或許更多。

 

 教育部人事處官員表示,因「行為不檢」遭解聘或不續聘的老師,教育部還會通報各校,不要聘用該名老師。

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