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學生使壞未必真的壞。私立永平工商今年起針對違反校規且行為過於異常的學生，會轉介到輔導處深度訪談，學務主任江南亮說，如查出有情緒失調障礙，就不以校規懲處。

永平工商一名內向的男學生，上月不滿老師管教，第二天要報復時被師生發現，他坦承要動粗，學校認定違反校規，但並未記過處分。

江南亮說，那名學生面對詢問時狂笑、眼神渙散、呆滯，「他講話連教官都會怕」，轉介到輔導室，才知道是重鬱症，連家人都不知道，現在輔導老師陪同看診，並經轉介到實習課程多的科別，「現場做，現場有成果，讓他有成就感」，這名學生現在狀況穩定，家人很感激學校。

永平工商處理學生重大違紀個案，採取「先心理諮商，再論懲處」，並為教師安排心理輔導講座，讓老師了解憂鬱症、亞斯伯格症、妥瑞症、自閉症、過動兒等症狀，要老師發現學生違紀行為過於異常，應轉介給輔導室輔導，不得直接懲處。江南亮說，實施1年，「很有效」。

江南亮說，學生行為異常一定有原因，尤其是「不計較後果的異常如果不是病症，要了解家庭、交友問題，「不要老是說學生壞，說不定是疾病造成」。

輔導主任黃靜萍說，輔導室接到學務處轉介個案，經心理評估，並找家長一起帶學生看診，確認病因，學校協助並有同儕志工輔導，不少案例是連家長都不知道小孩生病了。

黃靜萍說，有女學生跟師生講話很衝，不自主罵髒話，上課自言自語，把同學罵哭卻不承認錯，調查才知有妥瑞症，因學生母親擔心藥物副作用太強，不讓小孩繼續服藥，「說服她媽媽帶她繼續看診用藥，人際關係慢慢修復」，情緒失調疾病不能只靠輔導，一定要看診用藥才能穩定。