資優教育 學校建議設退場機制  

自由 20081014〔記者陳鳳麗／南投報導〕中興國中語文學術性向班，上學期首次出現學生要求退出情況，經特教學者審核後同意退出，該校輔導室認為，資優教育也應尊重學生意願，建立退場機制。

中興國中輔導室指出，退出語文學術性向班的學生，認為自己無法兼顧資優和一般課程，選擇退出；學校與家長協談後，並請特教學者與學生面談審核，學者也建議讓該學生退出學術性向班，回歸一般班級的課程。

輔導室主任林佩君表示，資優教育也應建立退場機制，讓適應不良的學生得以返回一般課程。

去年才實施的國一學期中進行資優班考試，實施不到一年，由於教育部要求分散式上課，學校在排課上困難不少，且藝能科回到原班級上課的作法，讓部分資優班學生遭原班級同儕排擠，包括南投縣等縣市都向教育部反映該問題，盼能重新考慮集中式上課，據了解，教育部還在協商中。

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國中資優班 2次段考後報名

對無法適應資優班教育的國中生，學校建議要有退場機制。（記者陳鳳麗攝）

 〔記者陳鳳麗／南投報導〕中興國中語文學術性向班，上學期首次出現學生要求退出情況，經特教學者審核後同意退出，該校輔導室認為，資優教育也應尊重學生意願，建立退場機制。

中興國中輔導室指出，退出語文學術性向班的學生，認為自己無法兼顧資優和一般課程，選擇退出；學校與家長協談後，並請特教學者與學生面談審核，學者也建議讓該學生退出學術性向班，回歸一般班級的課程。

輔導室主任林佩君表示，資優教育也應建立退場機制，讓適應不良的學生得以返回一般課程。

去年才實施的國一學期中進行資優班考試，實施不到一年，由於教育部要求分散式上課，學校在排課上困難不少，且藝能科回到原班級上課的作法，讓部分資優班學生遭原班級同儕排擠，包括南投縣等縣市都向教育部反映該問題，盼能重新考慮集中式上課，據了解，教育部還在協商中。

取數理、語文專才

〔記者陳鳳麗／南投報導〕全縣國中一般智能資優班和學術性向班，將在第2次段考後受理報名，各校已上網公告簡章，今年放寬一項報考資格，即獲國際或全國數理或語文競賽個人前3名者，可略過初試，直接參加複試。

承辦考試業務的中興國中指出，全縣有13所學校開辦數理或語文學術性向班，一般智能資優班初選報名為12月17、18日，學術性向班初選報名為12月10日，報名地點都在中興國中。

中興國中輔導室表示，一般智優班的初選條件為前兩次段考國英數成績總和，為各該校前15%；數理與語文學術性班則是數學和生物，或國文和英文的成績總和達各該校前20%。

競賽前3名免初試

今年經特教學者與縣府等討論，決定增加一類可報考的對象，即曾獲政府學術機構舉辦的國際性或全國數理或語文競賽個人前3名者，可直接參加複試。

今年的考試仍延續去年模式，未與中彰3縣市策略聯盟，試題由彰師大命題，須先初審資格，接著參加初選和複選，複選則有第一和第二階段。

縣府指出，13所學校開辦數理或語文學術性向班，其中僅有中興、名間和日新國中等3所國中是語文學術性向班，其餘10所國中，包括草屯、旭光、埔里、大成、宏仁、南投、南崗、水里、延和和竹山國中，都是數理學術性向班。

早自習禁吃早餐 后綜高中惹反彈

〔記者歐素美／后里報導〕后綜高中禁止學生早自習吃早餐及在校外買早餐，引發學生反彈，質疑校方不顧學生權益，相關規定不合理；學校則表示，早自習不是早餐時間，為了學校紀律，希望學生提早吃完早餐再進學校。

后綜高中學生向本報投訴指出，校長林本川及學務主陳錦惠上任後，即不准學生在早自習吃早餐，質疑利用早自習時安靜吃早餐，有何不可？最離譜的是，校方最近還嚴禁坐專車學生不可在校外買早餐。

此外，后豐大橋斷掉交通不便，部分家住比較遠的學生希望停止上第8節，但學校卻堅持不能停。

陳錦惠表示，林校長上任後即著手整頓校風，許多學生鬆散慣了，完全不懂自我要求及紀律，其實現在要求的都是最基本的生活常規。

陳錦惠說，早自習是一天記憶力最好的時刻，學校禁止學生吃早餐是希望學生把握時間學習，禁止坐專車學生在校外買早餐，是考量學生紀律及社區風評。后豐大橋斷後，專車不走市區改走國道，學生通車時間並沒有增加多少，上第8節也是為學生課業及學習著想。

禁穿帆布鞋 埤頭國中：保護足部

〔記者王百鍊／埤頭報導〕埤頭國中學生質疑校方規定不能穿帆布鞋不合理，對此校方強調，目前規定是白色運動鞋，帆布鞋因為底太薄，為了學生腳部安全，才要求不能穿帆布鞋。

埤頭國中學生爆料指出，學校規定要穿白色的鞋子，但是生教組長曾當眾宣佈不能穿白色的帆布鞋，事後校長又強調只是不能穿紅鞋等，互相矛盾，且學校地勢低，下雨時有些地方會淹水，同學常會帶拖鞋來換，老師卻指學校穿拖鞋是不禮貌的行為，因此鞋子濕了還是得穿著。

帆布鞋 底部太薄了

校長陳燦熀表示，學校對於運動鞋的規定是「白色運動鞋」，因種類繁多，無法一一明列，經他詢問，帆布鞋因底部比運動鞋薄了許多，唯恐學生走路、跑步時，誤觸地上尖銳物品，鞋底會被劃破而傷及足部，生教組才禁止學生穿著帆布鞋；至於下雨天禁止學生赤足或穿拖鞋，也是同樣顧及學生足部的安全。

腳受傷 通融穿拖鞋

他指出，服裝儀容是校規之一，學生要遵守校規，有如民眾遵守法律一樣，同學如果有特殊情況，如腳受傷只能穿拖鞋，校方都會通融。

大城國中私下補習說 督學將調查

〔記者王百鍊、張聰秋／彰化報導〕大城國中學生指控學校「逼迫」師生國慶日到校上課，且平時也分組上課，還有老師私下補習而洩題，督學放任不管。縣府教育處表示，分組上課符合規定，假日也可有條件上課，至於是否有老師私下補習將派員調查，校方則強調，老師不可能私下補習。

大城國中學生爆料指出，原本大家期待國慶連續假期，結果校長在9日決定10日要上課，要求師生前來上假日輔導課或是自習，打斷大家旅遊計畫，且校長也沒來。

學生表示，平常3年級只有第5節才回原班上課，其他都是分班上課，2年級學生在英數自3科時分組上課；主任、老師在外開設補習班招生，賺取高額補習費，不想去補習又不行，因為怕考不好，去補習後才知道老師洩題，督學卻放任不管，且每次爆料學校有不法之事，督學到校調查後都說查無此事。

縣府教育處長張基郁表示，曾派督學到校訪查，發現學校都依據規定在國2開始分組教學，至於假日到校上輔導課，若真的強迫，當然不行，若由家長主導，希望老師利用假日為孩子加強課業，是可以被允許。

張基郁指出，依規定，老師在校外開設補習班是違法的，有無違法也要證據才能說話，教育處不會放任不管，將派督學到校調查。

大城國中表示，該校上課都依規定辦理，10日當天校長也有到校，且不可能有老師私下補習。

潮州高中爭褲權 學校試辦2週

潮州高中學生爭取穿運動服上下學，校方將試辦2週評估，但仍要求穿著運動長褲進出校門。（記者郭靜慧攝）

 

〔記者郭靜慧／潮州報導〕正當北一女爭「褲權」風波未定，國立潮州高中也傳出學生不滿學校規定上下學不得穿著運動服，校方表示，學校導師已開會研議，本周五起將試辦學生遇有體育課，當天可全天穿運動服，2週後再討論是否全面開放。

有潮州高中學生向本報投訴，指出學校規定很多，衣服要紮進去、繫皮帶等，運動服規定如同北一女，必須帶運動服、布鞋到學校去更換，不能直接穿上，在校生大部分都通勤，每次體育課就得大包小包，十分不便。

投訴學生說，歷屆學長姐不斷請願，要求直接穿體育服上下學，最近學校開會，全校通過穿體育服上下學，老師開會也都過關，但到了教官、校長那關馬上喊卡，仍要求穿著體育長褲進校門，不能穿短褲，那學生還是要帶短褲去學校換，其實都一樣，「學校政策都是叫學生別花時間在外表上」學生抱怨。

潮州高中生輔組教官表示，過去學校曾開放學生穿運動服上下學，但學生上完體育課後滿身大汗，擠在教室裡氣味難聞，容易產生衛生問題，也有些學生體育服裡穿著五花八門，後來才改為體育課穿運動服，下課再換回一般制服。

教官說，學校要求學生穿制服，也是一種生活教育，課堂上老師穿著整齊來，台下學生衣著混亂，豈不是失禮？這次學生重提運動服問題，學校相當重視，日前導師會報中提出討論，決議試辦2週評估看看，如果可行再研究是否全面開放，希望學生了解學校的用心良苦。

《新聞中的公民與社會/社會安全制度》 國民年金制 4大保障不能不知
考生要區分「社會保險」與「社會救助」高三社會安全、社會人權應熟讀指考可能入題 
 
【記者張錦弘／台北報導】
國民年金保險制度本月開跑，大考中心上月底公布的公民與社會參考試卷立刻入題。國民年金基本概念，如採強制投保、屬於要付保費的「社會保險」，及享有老年年金、身心障礙年金、遺屬年金與喪葬給付等四大保障，不能不知。

一般民眾若想了解國民年金的相關問題，可電洽專線：（02）66350123，或上網www.moi.gov.tw/dsa/。

台南女中公民老師陳正益指出，高一上學期公民課主要上社會學，課程編排採「同心圓」的方式，先上心理學，談人格、自我的形成，再擴及到性別、婚姻與家庭、社區、社會團體、族群與文化等。

其中性別平等、家庭結構的變遷與家暴、因眾多外籍配偶衍生的族群文化問題、非營利組織、社區營造，都是熱門考題。

剛開辦的國民年金，凡年滿25歲、未滿65歲，未參加軍、公、教、勞、農保，且未領取其他社會保險老年給付的470萬人全部納保，是台灣邁向「全民有保險」的象徵，也很可能入題，大考中心公布的研究及參考試卷，都有相關題目。

從社會學的角度來看，政府之所以要制定國民年金，是著眼於家庭功能式微，加上人口高齡化、少子化的趨勢，愈來愈多老人沒有兒孫奉養，晚年生活沒保障，才要推動國民年金這種「社會保險」。

陳正益指出，高三選修公民（學測不考）第一課「現代社會與社會安全制度」，更直接介紹到國民年金等相關社會安全制度。考生要區分「社會保險」與「社會救助」這兩種不同的社會安全措施，社會保險指由大眾共同承擔風險，但個人要付保費的制度；社會救助通常指不用付保費，對特定弱勢族群的補助或照顧。

國民年金開辦另一項重要意義，是讓多數未在職場，除了健保外，沒有其他保險的家庭主婦都納入保障，年滿65歲也可按月領到老年年金，婦女權益獲保障。

高三公民第三課上「社會運動與社會立法」，提到「社會人權」，制定國民年金用立法帶動社會變遷，就具有「社會人權」的概念，這是指考參考試題的一個選項，高三選修公民的社會組考生，尤應熟讀，指考可能入題。

【2008-10-13/聯合報/C3版/教育】
 

罔顧學生權益 師大數位影音學程 開學才喊停

2008/10/13

師大開學第四天，臨時以手機簡訊通知學生課程停開，讓修課學生措手不及。

【聯合報系校園特約記者陳君薇／台北報導】 國立臺灣師範大學開學第四天，校方臨時以手機簡訊通知學生數位影音藝術學程停開，學生大嘆校方朝令夕改。師大公關室主任林安邦表示，校方已和此學程主辦單位音樂學院達成協議，將在97學年度下學期續開。 數位影音藝術學程在開學後急踩煞車，校方以經費未獲核發為由，以簡訊方式臨時通知學生學程停開，在上學期考上學程資格的學生感到莫名其妙。 林安邦表示，教育部補助師大學的教學卓越計畫六千萬經費中，師大部分用以補助各項專業學程，但校方在上學期末收到教育部評鑑報告，教育部認為師大這兩年開設數十項專業學程，並未成功幫助師大轉型，經費因此遭縮減為四千萬。 新任教務長洪姮娥八月上任，對此四千萬將另作規劃呈報教育部，不再包含學程經費。 原本申請教學卓越計畫經費補助的各專業學程，經教務處與各系所溝通後，決定以各系所的力量繼續維持學程營運，因大部分學程課程屬各系所既有課程，衝擊不大。 數位影音學程因主辦單位是音樂學院，不是系所，加上課程規劃中有許多外聘師資，人事成本較其他學程高，因此經費遭縮減所受衝擊較大。林安邦表示，教務處與音樂學院在開學前後針對學程是否停開協商，音樂學院決定本學期暫停開課。 林安邦表示，原則上校方會保障已有數位影音學程資格的學生修完所有學分，但日後此學程將不再招收新生，目前已輔導四名學生轉修其它學程。 師大社教系大二學生陳思嘉表示，得知學程停辦時，認為學校草率不負責。她希望校方能找學生一起商量補救辦法，或輔導權利受損的學生轉修其他學程。她建議學校針對專業學程設立主管部門，對專業學程有更完善的制度。

校園篩選憂鬱生 家長連署抗議
2008-10-13 中國時報 【盧金足／台中報導】
    　中華國際人權促進會和上百名家長，十二日在台中市發起萬人連署，抗議董氏基金會以慈善之名，誘導教育部在校園對學生做憂鬱症篩選，協助廠商推廣憂鬱症用藥，質疑此舉侵犯隱私權、圖利藥商；還向總統馬英九喊話，不要讓學生被貼上憂鬱症標籤。

    　昨天下午兩百多名家長和醫生、藥師站出來，抗議董氏促使教育部訓委會，在校園大規模進行學生憂鬱症篩檢，懷疑背後與生產抗憂鬱藥品的藥廠有關，大罵當愈多人吃抗憂鬱劑時，誰是最大受益者？

    　有傾向就給藥 孩子被貼標籤

    　促進會理事長許雅琛表示，董氏是台灣知名公益團體，他們多次抗議都像小蝦米對抗大鯨魚未獲得回應，所以從台中市發起第一站萬人連署，再前進台北、台南、高雄等地，讓家長了解憂鬱症不一定要靠藥物治療。

    　吳姓家長痛批，小朋友到學校讀書，被老師照三餐問「你有沒有憂鬱症？」問到小孩子都快得憂鬱症；學校一發現孩子有憂鬱症傾向，馬上要學生吃藥，讓孩子因被貼上憂鬱症標籤遭排擠；又因被列為高危險群，還擔心以後就業困難。

    　他說，憂鬱有時只是一時的心理現象，卻被當成病，現在衛生署長葉金川為了大陸毒奶粉事件，「悶」兩個禮拜，心情很不好，難不成也該列入有憂鬱症傾向；馬英九民調差，愁眉深鎖，是不是也算有憂鬱症要吃藥？

    　大幅散發量表 助長藥物氾濫

    　醫師陶昌文炮轟，政府淪為董氏和廠商圖利工具，無形中荼毒下一代的健康，強調憂鬱症不被精神科稱為「憂鬱病」，就因憂鬱只是一種「憂愁心悶」現象，是正常心理波動現象不是病，但董氏在校園和連鎖超商散發憂鬱症量表，大張旗鼓調查，豈不是在助長更多人服用抗憂鬱的藥？

    　許雅琛表示，台灣每年精神科用藥費用高達一百卅三億元，龐大藥品市場成為藥廠覬覦大餅。依董氏提出的資料，四個人當中，就有一人有憂鬱症，抗憂鬱藥品泛濫，將讓小孩成為精神科藥物的禁臠，要求還給校園清淨健康，不要成為幫藥廠賣藥的幕後黑手。

捍衛考試獨立性 大考中心拒備詢

2008.10.13　 中國時報
林志成／台北報導

    　根據新修正通過的《預算法》，財團法人大學入學考試中心本會期要將明年預算送立法院審查並備詢。但大考中心董事會認為，公平考試是社會穩定的重要力量，堅持退回教育部捐贈的五億元，不接受立法院監督，以捍衛考試獨立性。

    　大考中心今天會將明年預算送教育部，由教育部彙整後轉呈立法院。但大考中心不想到立法院備詢，教育部最近將召開會議，討論是否接受大考中心退回五億元。

    　大考中心過去常不接受教育部指揮，教育部相當頭痛，現又想「搞獨立」，教育部次長呂木琳說，即使依照法令大考中心可將五億元退回，教育部也不見得接受，還要看政策怎麼決定。

    　民國八十二年三月，清大、陽明兩所國立大學各捐廿三萬元、另廿二所私立大學合捐九八○萬元，共一○二六萬元成立大考中心。教育部當年十月捐一億元，八十三、八十四年又各捐二億元，總共捐給大考中心五億元。

    　今年五月，立法院通過《預算法》修正案，政府捐助基金累計超過五成的財團法人，都要將預算送立法院審查，並接受質詢。

    　大考中心董事長台大校長李嗣涔日前拜會教育部長鄭瑞城，表示將退回教育部當初捐贈大考中心的五億元經費，使教育部捐贈比例不到五成，大考中心就不必接受立法院監督。但教育部認為於法不合，打了回票。

    　大考中心不放棄，九月廿五日董事會中，李嗣涔再次提出退回五億元給教育部，維持考試獨立性，獲清大校長陳文村、交大校長吳重雨及元智大學校長彭宗平等十多位大學校長董事支持。

    　彭宗平說，當天董事會中，大學校長們對大考中心要接受立法院監督，「相當憂心」。他表示，公正的考試及兵役制度是過去台灣社會得以安定的重要力量，尤其大考中心每年辦升大學考試，攸關十幾萬學生未來，一定要維持考試的獨立性。

    　陳文村則表示，過去五、六十年，大學入學考試都維持公正性，若因《預算法》改變，大考中心要到立法院備詢而影響了大考的獨立性，「絕對不行」。

    　中央大學代理校長蔣偉寧說，大考中心有關大學考試的取材及命題應獨立運作，不受外在因素干擾。監督大考中心財務及運作，不一定要它到立法院備詢，有其他方法可以達成。如一定要到立法院，立委「什麼東西都會問」，大考中心運作勢必受干擾。

    　世新大學校長賴鼎銘表示，立法院的生態「讓人畏懼」，大考中心不應到立法院備詢。

 

大學首創 手機教學 學分獲採認

清華大學資訊與電機學院教授金仲達（左三）開了嵌入式系統程式設計課，學生使用開放性手機來了解結構。而這款開放性手機有USB的插孔，可連接電路板和相關晶片，未來還希望能應用到Wii的搖桿上。（記者洪美秀攝）

清大率先開辦手機嵌入式系統課程

自由20081013〔記者洪美秀、黃以敬／綜合報導〕一向被視為課堂禁品且動輒以校規記過伺候的手機，化身成為教學工具，「手機課程」不僅正式進入大學教學殿堂，也將獲得教育部採認為正式學分甚或學位！

清華大學率全國大學之先，近日將成立Openmoko開放手機實驗室OpenLab，首開手機教學課程；元智大學十一月起以手機取代晶片卡，一機在手就可付費購物並通過校舍門禁，最快明年起將突破性地實施「手機測驗」，學生將可用手機答題。

教育部高教司長何卓飛指出，手機作為教學輔助工具，確實有可以超越傳統電腦教室或黑板教學的科技便利性，只要大學確保教學品質，或比照網路遠距教學經過教學認證（面授時數一定比例等），手機課程學分就可獲得採認。

將開辦國內第一個手機教學課程的清華大學，由資訊與電機學院教授金仲達開課，課名為「嵌入式系統程式課」，修習這門三學分課程的學生，都可使用學校提供的開放式手機，不僅可了解手機結構，還能外接電路板及晶片，有學生還創意聯想要將手機當成Wii的搖桿，甚至只要手機搖一搖，就能出現廟裡的籤詩，原創性十足。

清大資電學院是在今年二月得知Openmoko公司出了一款開放式手機，這手機有ＵＳＢ的插孔與介面，可讓使用者了解手機內部結構，且可外接進行手機研究及關聯性，因此購得二十支手機，做為教學使用。

金仲達說，上學期上完課後，已有三名學生直接到Openmoko打工學習，並將其創意想法透過實驗處理；修過課的學生說，希望能用開放式手機上課，連結到老師上課場景，不僅可幫助生病學生不中斷課程，還能避免錯過重要課程。

元智大學可憑手機購物、影印、借書

元智大學十一月起則將在校園提供ＮＦＣ手機感應服務，學生不僅可憑手機付費購物、影印，持手機進出校舍也可當門禁卡使用，或是在圖書館借、還書，手機內更將內鍵電子折價卡，在校園內外特約商店購物還可打折。

手機也將逐步輔助教學，學生透過手機通訊，可望開放在校外隨時下載老師在課堂的教學資料，目標更希望在明年可以做到「手機隨堂測驗」。

元智大學資訊中心主任彭松村指出，由於手機輸入文字相當費時，初期預計將以選擇題或是非題作為手機考試的優先題型，學生可在教室內以手機按鍵答題，未來再視遠距通訊條件及考試設計改良，研究是否開放學生在校外就可手機下載題目、隨時隨地答題。

校園意外頻傳 教部要求安全總體檢

自由20081013〔記者劉力仁、胡清暉、陳宣瑜／台北報導〕

嘉義縣太保國小一名學童在校園誤觸漏電的發電機慘遭電死，暴露出校園安全亮起紅燈，教育部行文要求全國三千三百所中小學，須於本週依據校安檢核表完成校園安全總體檢，避免悲劇重演。

教育部校安中心統計，九十五學年校園受傷人數一千七百九十人，造成一百一十七人死亡，九十六學年二千零五十六人受傷，八十三人死亡。校園安全隱憂一直存在國中小學間。

靖娟兒童安全文教基金會執行長林月琴分析，近年接獲案例中，學生墜樓頻率呈倍數成長，尤其小五、小六生愛耍帥，比死亡遊戲、打賭跳到另一棟建築物都是發生墜樓原因，值得注意。

常見校安問題還包括，小朋友喜歡在走廊及運動場追逐跌倒受傷、書櫃尖角未加防護、欄杆間隔過大未加防護網、遊戲設施下方沒有足夠厚度覆蓋物導致摔傷。靖娟可提供「國小校園安全檢核表」給小一學生及家長，以共同檢視學校環境，電洽（○二）二三○一二七二七轉一八。

嘉義縣小學生誤觸漏電發電機致死的案例，也已在國中小引起震驚；各校立即檢視電箱，並在高壓電設置圍籬避免觸電、頂樓加鎖、易發生意外地方標示警語等。

古亭國小校長邱豐盛表示，所有電動門都加裝紅外線自動斷電系統，只要感應有人接近，馬上斷電停止動作；高市四維國小則在最近進行校舍改建工程，施工處和學生活動場所間，除有甲級圍籬區隔，中間還有運動場隔開，做了層層防護。

全國家長團體聯盟理事長謝國清呼籲，孩子在校時間很長，校園安全非常重要，尤其校園死角多，應加裝監視器，由警衛監控維護安全。

服儀爭議看學權 反抗源於專斷 校園絕非威權角落 
 
【朱由校／建中生（台北市）】
制服問題在各友校間成為熱門話題，這只是校園中校方與學生間代溝的縮影而已，筆者從服儀爭議試論現狀下的學權問題。

高中生絕不像師長想像中那般叛逆，我們想要的只是一番合理、完整、有邏輯性的解釋，學生的反抗多數起於校方的專斷或非理性的理由。

校方認為穿著正式制服聽課，是一種「禮儀教育」，學生心中所不解的是，同樣是出席正式場合，為何只對受業的一方做出規範呢？我們眼前卻很少有老師的打扮是正式的套裝、皮鞋，取而代之的是短褲、涼鞋、牛仔褲、T-shirt、露出腳趾的高跟鞋…。

反過來說，教官規範學生不能翻牆我們就能欣然接受：師長由正門進出、也充分告知爬牆的風險。

上述圓融思考、邏輯一致的概念即是現今高中公民與社會科教材中，廿世紀政治哲學家羅爾斯所提出的「反思均衡」。除此之外，在高中的公民與社會課程中，我們也學習了行政法的重要原則。

學生在行政法體系中雖屬特別權力關係，但明確、誠實信用及正當程序原則仍舊適用。換言之，學校不應片面改變現狀、無理由的違反行政慣例、懲戒時應充分說明理由，並告知當事人救濟之途徑。然而，實際上學校真的全然照此行事嗎？我聽聞到的卻是有些學校片面改變現狀、某些學校理由官腔而敷衍、更有學校阻塞上訴的管道。

在威權的時代裡，校園往往是自由的先鋒。如今社會民主、自由開放了，校園卻成為社會威權的角落；台北市某公立高中校刊遭嚴格審查，令人不勝唏噓，原來公民課本終究是紙上談兵、考試的答案僅是美好的空想。我想，若學校不能給我們良好的示範，那不只是公民課教育的失敗，更是社會的失敗了。

在本校，班聯會刊物出現爭議性文章校方會找學生議會商討；升旗朝會的次數會與學生自治組織商議…。當校方廣開言路、學生敞開心胸之後，代溝也會隨之消除。

【2008-10-12/聯合報/A11版/民意論壇】
 

新移民子女逐年增 北市府將加強教育

指定教材 跨區學子難進台北名校

教部︰地方辦一次基測 有利多元升學

蔡英文:開放中生來台與採認中國學歷須審慎

98數學課綱 三角函數拆開教

2008/10/11

【聯合報╱記者薛荷玉／台北報導】 「三角函數可以拆開來，高二上sin、cos、tan，高三上再教cot、sec、csc嗎？」教育部急著要讓高中98新課綱上路，但有第一線的高中老師指出，新課綱大有問題，把數學學習的邏輯、順序全打亂了，「頭裝到腳，腳裝到頭。」一旦實施，學生將不知如何學習。 師大附中數學老師高宇範指出，現行高中課綱的數學科，高一先學三角函數、平面座標，高二上學向量，這些都是高中數學的主軸，先學會了，接下來才能學數學的其他單元，並作為高中物理的學習基礎。 但高宇範指出，98課綱卻把這套學習次序全打亂了，把三角函數移到高二上及高三上學期來教，「沒有三角函數的基礎，學生如何學物理？」與數學學習順序較無關聯、原在高二下教的排列組合、機率統計，反而移到高一來上，完全沒有邏輯。 更令高宇範不解的是，三角函數的6個函數，竟然拆成兩半來上課，高二上必修學sin、cos、tan，高三上的選修再學cot、sec、csc；而且平方關係只剩下三分之一，商數關係、倒數關係只剩一半，餘角關係更是全部都不見了。 教育部目前正在「微調」98課綱，計畫本月底定案，99學年實施；但現在檢討的只有國文、自然科課綱，數學科則被認為是「沒有問題」，不在檢討之列。 高中課綱總召集人李坤崇指出，新課綱的數學學習順序改變，全要是為了減輕學生負擔，原在高一下學的三角函數一下子教太多，份量太重，學生根本受不了，因此才拆成兩階段，高二先學基礎，高三再學進階。 此外，李坤崇說調整順序後，就可與高職的數學一致，高職生轉學來念高中，將不會發生無法銜接問題。 建中數學老師文士豪表示，其實不管課綱如何修，老師還是可以教；但三角函數的下半部分放到高三來教，是否能保證學測不考？這才是學生最關心的問題，如果學測要考，學生還是得提前學。 由於不學基本的三角函數，就無法學高中物理；文士豪表示，建中老師都會編一套共堂的數學銜接教材，讓學生在升高一前的暑假先上，包括三角函數及強化計算能力，學生升上高一才有辦法學物理。

    大學排名哈佛連5冠 台大124名     2008/10/10     【聯合報╱編譯王麗娟／綜合報導】 英國泰晤士報9日公布2008年世界大學排行，前15名由美英名校包辦，台灣大學排名124名，落後亞洲其他三小龍許多。亞洲排名最高的學府為東京大學的19名，其次是香港大學26名，新加坡大學30名，南韓首爾大學與北京大學並列50名。

亞洲四小龍中，香港有三所大學躋身前50名，分別是香港大學、香港科技大學（39）、香港中文大學（42），南韓、新加坡僅有一所。中國大陸擠進前一百大的大學有兩所，一是北大，二是清大（56）。日本排名前一百大的高等學府有四所，東大、京都大學（25）、大阪大學（44）、東京工業大學（61）。

台灣大學去年在同一項評比中，排名102，前年為108，今年再退到124名。由於這項排名學校的聲望比重較大，對英國與國際知名度高的學府較有利，這項排名僅供參考。

但是它也說明了台大的國際知名度低，國際化不夠。國際大學競爭激烈，亞洲大學急起直追，值得台灣警惕。

哈佛連續5年蟬聯冠軍，而英國總共有29所大學進入這項200名的排行榜。但泰晤士報指出，大陸近幾年大量投資高等教育與科學，在研究發表的數量上，不久可能趕上英國，而中國大陸的大學，在其他國際排名上，也穩定上升中。

泰晤士報的世界大學排行（THES-QS World University Rankings），由QS（Quacquarelli Symonds）執行調查研究，由泰晤士報高等教育專刊（THES:The Times Higher Education Supplement）彙整出版。2007年，這項排行改採新的評鑑系統與評比指標，結果公布時，逾百萬人次下載排名，全球學界普遍重視。

 

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台大：人文藝術領域下滑

 

2008/10/10

 

【聯合報╱記者楊正敏／台北報導】

世界大學排名公布，只有台灣大學擠進前200名，排名124名，比去年的102名退步了22名。台大主秘廖咸浩說，這項排名印象分數很重要，台大會繼續加強國際學術交流合作，提升國際間的知名度。

台大今年名次是自2005年來最低，廖咸浩說，自然科學、工程與社會科學領域的名次進步，尤其自然科學領域進步了14名，但人文藝術領域退步較多，拖累整體排名。

他說，上海交通大學的排名今年台大排名164，仍是兩岸三地表現最好的學校；而世界大學網路排名，台大排名70。

從東亞地區各國大學的表現來看，日本東京、京都、大阪大學與東京科技學院，韓國首爾大學、韓國高等科技管理學院，新加坡的國立新加坡大學與南陽科技大學都擠進前100名。

【記者楊正敏／台北報導】台灣大學昨天與國際水稻研究所簽署合作備忘錄。台大生物資源暨農學院長陳保基說，國際水稻研究所屬於聯合國層級組織，雙方正式合作，讓台灣水稻方研究向國際跨出一大步。

陳保基說，國際水稻研究所裡的遺傳資源中心，是世界上最具規模的水稻物種中心，雙方未來的合作將以開發抗旱、抗澇的品種為首要任務。

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  教部：頂尖大學都在砸錢   2008/10/10   【聯合報╱記者薛荷玉／台北報導】

我國大學幾年來始終打不進泰晤士報世界大學前一百大的排名，且台大的排名還在下滑，是否代表五年500億頂尖大學計畫沒用？教育部高教司長何卓飛表示，不只台灣在頂尖大學砸錢，其他國家也在砸，且投入的經費遠比台灣還多。

何卓飛舉例指出，台灣的國立大學教授薪水只有韓國的三分之一，香港、新加坡的四分之一，要留住好的教授十分不易；如今的排名結果不代表五年500億沒用，而是投入還不夠。

何卓飛表示，今年受到世界大學排名引用的期刊資料庫擴大影響，亞洲大學除了香港、新加坡之外，排名也都下降了；而且台大在自然科學期刊、工程期刊等指標上，過去都在前50名之外，今年則進到50名內，表現並沒有特別不好。

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  政大、中山 擠進全球前50名   2008/10/12   【聯合報╱記者陳智華／台北報導】

英國金融時報最近公布2008年全球商學管理碩士（Financial Times Masters in Management）排名結果，政大和中山商學院分獲47和49名，在歐洲商學院中擠進前50，也是亞洲之首，兩校對此結果都很興奮。

這項排名調查，政大是由國際經營與貿易學系代表商學院參加評比，中山則由財務管理系代表商學院參加。

中山大學財管系主任徐守德表示，參加者除要加入美國AACSB或歐洲EQUIS兩大商管認證，還需要畢業校友回填資料，包括就業率、待遇等，該校去年由企管系代表參加，因為校友問卷回填比率過低，無法參加排名。

徐守德說，這項排名結果，打入前50名的學校，幾乎都是歐洲的商學院，美國的知名商學院如哈佛大學、芝加哥大學、賓州大學、華頓商學院、西北大學等都沒有，顯見主要以歐洲學校為主，美國大學很可能都沒有參加評鑑。

亞洲幾所知名大學也未在榜上，包括墨爾本大學、香港科大、新加坡大學等，中山大學管理學院副院長黃賀說，這些亞洲大學的商學院聲譽都很好，沒有上榜，可能是沒有參加評鑑，因為這項評鑑要學校請校友填資料。

徐守德表示，評鑑項目還包括外籍教師、學生、女性教師比率等，該校校友待遇和其他前他50大的大學差不多，女性教師比率也差不多，不過，該校外籍老師和學生部分，需要加強，他也強調，能夠擠入前50大，還是「很光榮」，令人驕傲。

前政大商學院院長周行一表示，該校商學院這次打入前50，證明台灣學生有立足國際的競爭力，不需妄自菲薄；現任商學院院長蘇瓜藤也表示，這次獲47名，政大與有榮焉。

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  THES全球最佳大學排行 清大躍升至281名   2008/10/14   【中央社╱中央社十四日電】

英國泰晤士報高等教育專刊（THE TIMES HIGHER EDUCATIONSUPPLEMENT，簡稱THES）所公布世界大學排名，國立清華大學從2006年三百四十三名、2007年三百三十四名，躍升到今年的兩百八十一名，大幅進步五十三名。

清大表示，2008年泰晤士報高等教育全球大學排行榜四百大最佳大學排行榜，台灣計有四所大學入榜，分別是：台大（一百二十四名）、清大（兩百八十一名）、陽明（三百四十一名）、成大（三百五十四名）；介於四百零一至五百名的有中央、交大、中山、台科大。

清大表示，清大在「每位教師論文被引用次數」及「國際教師數」評分項目，名列前茅。其中每位教師論文被引用次數在海峽兩岸十七所大學中名列第二，僅次於香港科大，為全球第一百六十二名。

清大校長陳文村指出，由泰晤士報的評比數據顯示，台灣的大學國家排名為第十九，遙遙落後於歐美國家，「生師比」也偏高，充分顯示台灣對於高等教育的投資，是非常不夠的；而同儕評量指標分數偏低，則表示台灣高教的國際化程度有待強化，國際的知名度也有待提升。

他說，以清大為例，在國際教師及國際學生國際化指標，確實還有不少成長空間，另在同儕及雇主評比（如國際知名度提高）方面，也應加強，日後校方將朝向這些重點方向積極努力，可望於近兩年內排名進入前兩百大。

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  全球大學排行 陽明、清華大躍進   2008/10/15   【聯合報╱記者李青霖、陳智華／新竹市報導】

2008年泰晤士報全球最佳大學排行榜出爐，台灣的大學名次普遍下滑，清華大學逆勢成長，從去年334名躍升到281名，進步53名；陽明大學從去年400多名躍升為341名，且首次超越成大的354名，成為台灣各大學的第3名，僅次於台大、清大。

這項排名，由英國泰晤士報高等教育專刊（THES）公布，台大去年102名，今年掉到124名；清華排名屢創新高，從2006年的343名、2007年 334名，躍升到2008年281名。陽明也大躍進，從去年排名為401到500間，躍升到341名，也超成大及中央，從台灣第5進步到第3名；成大去年排336名，今年掉到354名；中央大學去年排398名，今年和交大、中山和台科大都在401到500名之間。

清大校長陳文村指出，清華在「每位教師被引用次數」及「國際教師」評分項目名列前茅，以前者來說，在兩岸17所大學中居第二，僅次於香港科大，全球162名，表示清大每位教師平均學術表現最佳，且持續朝全球百大目標前進。

他表示，清大在國際大學評比、國內評鑑及競爭性經費方面，都有長足的進步，以「邁向頂尖大學計畫」特別預算考評來說，95、96年都是「優異，執行成效值得肯定」（僅清華、台大2所）。

陳文村說，泰晤士報的評比數據顯示，台灣的大學國家排名（第19），遠落後歐美國家，「師生比」偏高，顯示台灣對高等教育的投資「非常不夠」；而同儕評量指標分數也偏低，表示台灣高教的國際化程度須強化，國際知名度也有待提升。

陽明大學校長吳妍華指出，陽明大幅進步，主要是因為精研於生醫領域，在發展國際一流大學計畫支持下，近年論文發表品質優異，已有多篇論文發表在知名期刊。

而且重點學門如神經科學與行為學、精神病學（心理學）、臨床醫學、分子生物（遺傳學）、生物學、免疫與微生物學等發表論文的質與量與台灣其他大學評比，都名列前茅。此外，陽明近年也聘請多位外籍優秀教師，於這2年舉辦32場國際會議，大幅提升該校國際能見度。

 

《新聞中的公民與社會/性別平等》 從同志遊行 看性別差異與平等
學測幾乎年年考 尤其生物性別、社會性別、性別氣質光譜、性傾向等名詞別搞混 
 
【記者張錦弘／台北報導】
不管國中基測社會科或大考公民與社會，性別議題都是必考重點，經常結合同志大遊行等時事或電影，考性別差異、性別平等、同志人權及相關法令，如剛公布的大考公民參考試題，就取材電影「舞動人生」考性別社會化。

南一中公民老廖翠雰指出，高一上學期公民第二課剛上完「性別差異與性別平等」，過去學測幾乎年年考，明年指考也很可能入題，考生一定要熟讀，尤其生物性別、社會性別、性別氣質光譜、性傾向等幾個專有名詞不要搞混。

廖翠雰分析，「生物性別」是以X、Y染色體，即以內外生殖器及第二性徵來區分性別，但不能完全二分法，例如有某藝人同時具有男女性器官，直到大二才手術切掉男性生殖器當女人。

「社會性別」則是社會對生物性別的期望，例如生物性別是男生，就希望你表現出陽剛、主動、積極、要賺錢養家的形象；女生就希望要溫柔、體貼、做家事、照顧小孩等。

社會常透過家庭、學校、媒體、法律等社會化過程，影響個體建構社會性別，「舞動人生」片中喜歡跳芭蕾的礦工之子，被父親要求學拳擊，就是一種性別社會化。廖翠雰說，另一個概念是「性別氣質光譜」，一端是陽剛，另一端是陰柔，傳統社會希望生物性別是女性，就要表現出陰柔的氣質，男性則要陽剛；氣質顛倒過來的人，就會被貼上「娘娘腔」、「男人婆」的刻板印象標籤；生物性別也會影響「性傾向」，男生就該愛女生。

不管西方的羅密歐與茱麗葉，或東方的梁山伯與祝英台，很多知名愛情故事都隱藏「異性戀霸權」的影子，是將「愛情、性行為、婚姻、生育後代」4者加以結合，促使異性戀是社會中唯一合法且正常的情慾模式，且同志往往比異性戀者更易遭到性騷擾或性侵害。

和性別有關的法令，如性別工作平等法、性別教育平等法等，也不能不知。

廖翠雰指出，同志家庭本來不受家暴法保護，但立法院已三讀通過修法，同志雖非親屬，但以永久生活為目的同志，若對同居人施暴，適用家暴法規定。此外，在台灣，民法還不承認同志通婚，但同志家庭可透過領養小孩，補足家庭的生育功能。

延伸閱讀

《認識同志手冊》／台北市政府民政局

《從酷兒空間到教育空間》／何春蕤／麥田

《性屬關係（上）性別與社會建構》／王雅各／心理出版

《性屬關係（下）性別與文化再現》／王雅各／心理出版

《揚起彩虹旗─我的同志運動經驗》／張娟芬等人／心靈工坊

【2008-10-06/聯合報/C3版/教育】