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黃光國建議新政府停止實施九八課綱，針對目前的九五暫綱進行「宏觀微調、小步前進」，不要頻繁更動課程綱要，讓師生們無所適從。

財團法人高等教育評鑑中心基金會昨天舉辦研討會，暨南大學教授李家同也呼籲，新政府上台後「教育政策不要再改革了」，改來改去學生可憐得不得了，若要改，應該慢慢進行。

李家同： 建立品質管制機制

李家同也建議，教育部未來應確立教育品質管制的機制，目前國小和國中幾乎不論程度如何都可以畢業，有小四生不會加法、小五生不會減法、高工電機科學生不會分數加減，很多國中生完全不會英文。

李家同感慨，台灣高中以上學生的公、私立約為三比七，由於貧富家庭導致教育資源的落差，導致高收入的孩子多數可以進入便宜的公立學校，較低收入的孩子，多數只能進入昂貴的私立學校，完全違反社會正義，這是當前最嚴重的教育問題。

至於政府推動十二年國民教育，估計未來十年每年至少增加二、三百億元的預算，經費不足恐成為推動十二年國教的阻力。

台師大教授吳武典建議，可比照四十年前實施九年國民教育的做法，向人民徵收「國教特別捐」，也可以考慮進行民調，徵詢民意是否支持。

吳武典認為，「錢從哪裏來」已成為十二年國教何時落實的重要考量，天下沒有白吃的午餐，為了提高台灣下一代的競爭力，政府應考慮向人民徵收「國教特別捐」。但他也坦言，當時物價飛漲，人民又對政府課徵稅捐有疑慮，要推動並不容易。