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東大勞動教育課 學生自嘲似台傭

20090219 自由

在馬路上拿掃把的人是為了賺錢，但對東大的學生來說，則有教育意義，但目前的情況是，學生覺得被當成免費勞工。註：圖與東大無關。（記者黃明堂攝）

東大建構出外表美麗的新校園，學生及家長更期待的是健全的教育文化。 （記者黃明堂攝）

自認認真掃地 卻只有六十幾分

〔記者黃明堂／台東報導〕台東大學一年級學生必修的「勞動教育」課，遭學生及家長質疑根本沒看過老師到課，只派來工讀生點名，結果照樣打出成績。有人自認為認真掃地，上學期卻只有六十幾分，自嘲被學校當「台傭」。

校方的說法是，勞動服務教育是學校學則規定．目的是為培養學生愛護環境及動手勞作的美德，學校不會把學生當台傭，所以不會有老師去盯同學清掃，學校也相信受過12年學校教育及18年家庭教育的學生有能力拿掃把。

勞動教育這門課是東大一年級必修課程，每週兩小時，由學生從事校內環境打掃，雖未列入學期平均成績，但不及格須重修，及格才能畢業，且分數未達80分就不能申請在校工讀。

有學生反映，上學期從未看到勞動教育課老師到課教任何東西，只有工讀生來點名，等到學期結束收到成績單，這門課只拿六十幾分，如果老師不必來就能打分數，評分標準到底怎麼訂的？以這樣的打成績的方式，不論這學期多認真掃，成績還是會被亂打，這樣的教育文化令人灰心。

老師未到課 考核方式令人質疑

也有家長說，看到孩子掃地「掃到六十幾分」的成績相當吃驚，「孩子到台東讀書連地都不會掃了？」家長並不反對讓小孩學習服務，但評分的方式卻可能抹煞孩子的能力。

家長還特別上網找出東大的勞動服務教育課程實施辦法，明文規定由老師負責實際執行及考核，但在無任何的師長出現過的情況下，何以出現考核成績？

東大主任祕書魏百祿表示，這門課的考核人員通常是導師或教官，如果有未落實之處，校方願檢討改進。

掃地求頓悟

記者黃明堂／特稿

東大既將勞動視為教育，也有評分標準，就應該有足以令學生信服的考核過程，分辨出優劣，否則就只是虛設的一門課，讓學生見識到虛應故事的校園文化。

這門課是「勞動服務教育」，而非單純的「勞動」，依東大學則訂有實施辦法，宗旨裡冠冕堂皇地寫著「養成服務之人生觀，培育學生勤勞服務、認真負責、團結合作、手腦並用的美德」，結果呢，學生卻只是拿著掃把掃地。

莫非是要學生自己從掃地中「頓悟」修成正果？如果要學生們「無師自通」，那根本不必拼湊出實施辦法，也不必虛列考核人員。

根據辦法中的評分標準，是以出席狀況、工作態度及工作成果等認定，而根據學生的說法，根本未見老師到場，只有工讀生來點名。如果屬實，出席狀況恐怕就成了惟一的評斷，那工作態度誰來認定？

掃把人人會拿，有人腳踏實地，真心希望校園更美麗，當然也會有人打混摸魚，除非老師躲在暗處監視，否則評出來的分數如何令學生信服！

勞動教育的宗旨中列出「認真負責」，這門課的執行成果也列入教育部對各大學評鑑的指標之一，如果學校只要學生做到認真負責，本身卻逆其道而行，豈不是赤裸裸的負面教育？一旦校園文化淪為因循苟且，如何期待教育能培養新生代正確的人生觀？