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少子化加上流浪老師過多，持續衝擊師資培育量，教育部統計九十三年至今，師培量已減少六成，這幾年評鑑一等的逢甲、長榮大學，以及九十八年度師培評鑑獲評一等的中山大學，陸續主動停辦師資培育。

教育部中教司長張明文表示，被評二等的學校招生名額會被減，但不少大學師培評鑑即使一等，也主動退場。

中教司說，獲評一等的中山大學師培中心，今年八月主動停辦國小師資培育，但中等師資培育會繼續。至於逢甲、華梵及長榮大學則全部退出師培，其中逢甲和長榮之前都被評鑑為一等。

教育部昨天公布九十八年度大學校院師資培育評鑑，此次針對九十六、九十七年度被評二等類科的複評，中山大學、台灣大學等七所被評一等；大葉、文化等六所被評二等，被評二等者九十九年度招生名額減二成，還要複評。

教育部中教司指出，這次有十三所師資培育大學、十三個師資類科受評，七個師資類科獲評一等；有六個師資類科獲評二等；並無評列三等者，結果公告於大學校院師資培育評鑑資訊網（http://tece.heeact.edu.tw）。

中教司長張明文指出，評鑑結果採等第制，分一等到三等。獲評一等的單位，九十九學年度維持原有師資培育名額，並列入未來補助經費參考；評列二等者，九十九 學年度起招生名額減量百分之廿，並要繼續接受複評，直到評鑑為一等；被評三等者退場；列二等複評後改一等，名額不會增加。

高教評鑑中心執行長陳振遠說，之前二等但九十八年複評為一等者，多為師培單位落實自我評鑑及改善，且中心定位清楚明確等。台大師培中心九十六年度被評二等，提起申訴，但沒有通過，參加九十八年度複評，被評一等。

至於複評仍為二等者，陳振遠說，多為未定期自我評鑑及針對上次教育部評鑑結果沒有確實改善、程設計欠缺修課邏輯、專任教師總授課時數太高等。

此外，法規規定要有五位博士以上的專業師資，明新科大只有三位講師，未符法規，被評二等。

陳振遠說，教育部正規畫一百零一年度配合大學校院系所評鑑期程，啟動新一輪大學校院師資培育評鑑，且以校為單位，同一師資類科相關單位將同時間接受評鑑，評鑑結果並將從現行的等第制，改採為認可制。

【記者陳智華／台北報導】台大很高興評鑑委員肯定師培進步；但複評仍是二等的海大對此結果表示遺憾。

文化大學教育系複評仍為二等，該校指出收到公文後，再行研議後續行動。

海大則表示，九十七年度被評二等後，已進行改善，不知為何九八年評鑑仍是二等。

圖／聯合報提供