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國際公民素養調查29日公佈部份結果，台灣國中學生的性別平權支持度世界第一。(韓啟賢 攝)

　　台灣首次參與由IEA(國際教育成就評量協會)主導的國際公民素養調查計畫，部分結果在今天(29日)公佈，台灣國中生對性別平權的支持度排名世界第一，公民認知排名第四，僅次於芬蘭、丹麥與韓國。

　　由IEA主導的國際公民教育與素養調查計畫(ICCS2009)，是評量各國8年級學生的公民素養和參與國家公民教育的現況；全世界共有台灣、瑞士與澳洲等38個國家和地區的14萬多名學生參與，受測學生的校長和教師也須填寫相關問卷。

　 　這項計畫的初步評比結果29日於瑞典公布，國科會和教育部也同步召開記者會說明。結果顯示，台灣學生的公民認知排名世界第四，僅次於芬蘭、丹麥與韓國， 台灣與韓國的表現僅差6分，在統計上並沒有顯著差異；同時，台灣有將近8成的學生表現達到高標。此外，台灣學生對於性別平權的支持度排名世界第一，女學生 比男學生更支持性別平權。教育部次長林聰明說：『(原音)感到非常欣慰，因為我們國內目前正在積極的推動性別平等教育這個議題，包括我們在落實國中、國小 的課程，可以說有一定相當的成果；包括老師的深耕，這方面的教育，還有對地方的輔導功能來講，都可說相當的不錯。』

　　不過，對於政府、 政黨與媒體的信任度顯著低於國際平均值。還有，台灣學生參與校內活動頻率最高的是班會討論，參與校外人權活動的比例顯著低於國際表現。另外一方面，台灣的 教師認為公民教育最主要的目標在於培養學生解決衝突的能力；而台灣公民教育最需要改善的部份是增加教學時數，其次是學科知識和教學方法的研習。

　　這項計畫還對台灣公民教育目標提出了建議，除了要強調公民知識的學習外，更應該強調公民情意和公民參與的教學。

國科會副主委周景揚(左)與教育部次長林聰明(右)，29日共同宣布國際公民素養調查結果(韓啟賢 攝)

　　一項在今天(29日)公布的國際公民教育素養評比結果顯示，台灣有6成5的國中學生從未參與校外公民活動；對此，國科會副主委周景揚表示，青少年參與志工團體或環保組織等公民活動，易於培養公民素養，而且全面性的成熟度比較高，應該大力鼓吹學生多多參與。

　 　國際教育成就評量協會(IEA)主導的國際公民教育與素養調查計畫(ICCS2009)，在29日公布初步評比結果；其中在台灣部分，雖然台灣的國二學 生至少參加過一項的校內公民活動，比例與國際一致，但有6成5台灣學生表示沒有參加過校外公民活動，顯著高於國際比例。

　　國科會副主委周景揚對此指出，參與像是志工團體或環保組織等公民活動，容易培養公民素養，而且有參與的學生，全面性的成熟度會比較高。

　　周景揚表示，過去在學校擔任教授選學生時，都會問有沒有參加過校隊或社團活動，著眼點在於學生如果有參加過這些團體，teamwork(聯合作業)會比較好，因為在做研究發展時，teamwork很重要。

　　同時，也會問學生有沒有參加過志工或環保活動。周景揚說：『(原音)這樣的話，他的公民素養比較夠，全面性的成熟度比較高；其實我們在做科學研究，這個工作倫理、工程倫理、學術倫理都非常重要，這個也是可以看得出來，如果學生參加過這些團體的話。』

　　周景揚表示，以他個人而言，他會比較喜歡參加過這些團體或活動的學生，因為他的發展性比較好。因此，應該大力鼓吹學生們多多參與公民活動。