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學測社會超難 歷史中華民國不見了
 
 
【記者楊正敏／台北報導】
學測社會科的歷史考題裡「中華民國」消失了；現代社會考題連大法官釋憲、比利時的政治制度都考，超出範圍又很難，根本是「錯誤示範」。

歷史考題 不見民國史

歷史科考題台灣史七題、世界史和中國史各九題，中山女高歷史老師李彥龍說，歷史考題明顯不想引發無謂的聯想，「中華民國史」就消失了，不只民國卅八年前的沒有，連卅八年後常出現的二二八、美麗島事件也沒有，中華民國在這份試卷的歷史科考題中不存在。

李彥龍指出，第四十二題指有一篇文章「消失的城市」，考察古代中國存在，到清代已經消失的城市，這個城市在那一省，但不知消失的定義為何。

消失的城市 要用猜的

補教老師鄒臥龍說，這篇文章是上海科學院出版的一篇文章，裡面提到許多世界上消失的城市，文中符題意的城市是匈奴都城「統萬」，在陝西與內蒙的交界，考生或許可以從「清代」這個線索中猜出。

但他強調，「讓考生用猜的，或用消去法答題，有違教育理念。」

現代社會 多超出範圍

現代社會與三民主義學測考題，內湖高中公民科老師施立菁說，三民主義的出題觀念老舊，跟聯考時代差不多；現代社會則是超出範圍太多，多是從現在新課綱的公民與社會出題，學生根本不會，是錯誤的示範。

以第五十三題為例，考的是大法官第六三一號釋憲案，施立菁說，現代社會裡沒有教大法官釋憲，更何況是某一特定的釋憲案。

第廿六、廿七題，考的是比利時的政治制度。施立菁說，在教內閣制時，都以英國為代表，頂多提到德國、日本也是內閣制。比利時在歐洲是個小國，上課不只很少提，更遑論解釋它的政治制度，考生大概只有投降。

補教老師許法羽說，要答對現代社會的考題，學生光知道時事無用，還要具有法律、政治、金融的分析及解讀能力，難度很高。

地理瑣碎 像刻意刁難

建國中學地理老師譚柏雄說，地理試題出得不好，太瑣碎，好像刻意要刁難學生，也不夠實用，太偏重在第一冊。第四十三題是辨識金門的古地圖，但這個地圖不是名作，「根本沒有線索可尋。」

第十一題考台灣的海外投資，譚柏雄說，學生有必要知道海外投資的比例是拉丁美洲多還是歐洲多嗎？不如考為什麼拉丁美洲的海外投資會增加。

地圖出三題 嚴重失衡

補教老師尹立說，台灣地理八題，中國地理三題，外國地理偏少。她指出，課程中只有兩章講到地圖，卻出現三題地圖題，嚴重失衡。

【2008-02-02/聯合報/A3版/焦點】