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新政府上台後，教育政策也跟著轉彎。原本就有爭議的高中九八課綱，教育部長鄭瑞城考慮暫緩實施，讓對九八課綱有疑慮的人鬆了口氣，因為可以爭取更多的時間，重新檢討新課綱，尤其重要的是，不要再有意識形態，回歸教育本質，才能真正照顧到莘莘學子。

九八課綱雖說總綱加分科開了兩百多次會，但其中十一科開會不足五次，另二十科的開會次數也不超過八次，且其中新任委員就占四分之三，如此結果是否能作為未來數年高中學生教科書的綱要，恐仍有疑義。

除了課綱的訂定，九八課綱的實施還牽涉教科書的編寫、師資的培訓，還有最重要的，未來的學測及指考到底怎麼考？但考試方式卻要等到九十九年八月，也就是預計課綱實施一年後才公布，要學生、家長如何安心。

也有人說，只要比九五暫綱好，就該讓九八課綱趕快上路，有不好的地方再接著修。但民眾對於課綱、課本一直改來改去，已經強烈不耐，先倉促地端出九五暫綱，再來的九八課綱還是零零落落，就算還有一百零一課綱，民眾又還能有什麼期待？不過是另一批白老鼠接受實驗而已！

九八課綱暫緩一年沒關係，我們期待的是，委員們能多傾聽、接納基層老師、學生的意見，訂出一個有前瞻性、至少耐用十年的好課綱。